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거꾸로캠퍼스 이야기학교를 Well-being을 중심으로 디자인한다면 어떤 모습일까요?

Gschool
2023-03-29
조회수 739


거꾸로캠퍼스 헤드티처 쩜백이 전해 온 소식입니다. 다양한 교류와 인사이트를 얻었다고 하는데요, 그 현장을 간단히 공유합니다. 🌏 


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학교를 Well-being을 중심으로 디자인한다면 어떤 모습일까요?


글 : 쩜백(거꾸로캠퍼스 헤드티처)



 지난 3월 9일부터 12일까지, 전세계의 혁신 교육 리더들이 일본 하쿠바에 모였습니다. Hakuba Forum은 Think Learning Studio와 Hakuba International School에서 주최한 전세계 혁신교육 리더들의 교류와 대화의 자리입니다. 이 포럼은 전 세계의 혁신적인 학교 리더들을 연결하고, 미래 지향적인 아이디어를 탐구하며, 학교가 긍정적인 영향을 미치도록 협력하는 것을 목적으로 하고 있습니다. 


그 자리에 거꾸로캠퍼스도 초대되어, 헤드티처 쩜백과 프로젝트 코치이자 영어교사인 예티가 참여했습니다.  Hakuba Forum에서 학교의 리더들은 일상적으로 부딪히고 있는 문제에서 한 발 떨어져, 좀 더 근본적인 질문을 던지고 이야기 나누었습니다. 이 포럼에서 나누었던 핵심적인 질문은 다음 두 가지입니다.  


1. 어떻게 하면 인류와 지구가 성장하고 번영할 수 있도록 학교와 학습 경험을 디자인할 수 있을까요? 

2. 학생뿐만 아니라 학교 시스템 속 성인(교직원, 학부모)들도 지속적으로 성장할 수 있으려면 무엇이 필요할까요? 


포럼에서는 위 두 질문을 기반으로 한 다양한 세션들, 열린 대화, 브레인스토밍 등이 활발하게 이루어졌습니다. 전세계의 혁신 교육 리더들의 대화를 통해 강한 인사이트를 얻을 수 있는 자리였습니다.  이 포럼에서 나누었던 질문과 인사이트를 간단하게 정리해보겠습니다. 


 * 첫 번째 질문 : Wellbeing을 교육의 우선순위로 두는 학교는 어떤 모습일까?    

1. 우리는 학생과 교육자들의 Wellbeing을 어떻게 정의할 것인가?    

2. 학생들의 Social & Emotional Learning (사회적, 정서적 학습)이 잘 이루어지도록 해야 한다.    

3. 학생들의 스트레스를 잘 관리해야 한다. - 하지만 긍정적인 스트레스도 있다. 학습에서 도전을 위한, 극복하고자 하는 어려운 과제를 만났을 때 느끼는 스트레스는 뇌에서도 다른 곳에서 작용한다. 긍정적인 스트레스를 잘 활용하는 것도 중요하다.     

4. 학교가 학생들과 교육자들에게 안전한 곳이라는 것을 인식시켜야 하고, 안전한 환경을 만들기 위해 노력해야 한다. 이 곳에서 나의 생각을 표현하고 다른 사람과 이야기 나누는 것이 안전하다고 느낄 수 있도록 해야 한다.     

5. 내가 왜 학습을 해야 하고, 왜 살아가야 하는지에 대한 질문을 던지고 답을 찾을 수 있도록 하고, 그것이 학생들의 학습을 이끌고 갈 수 있도록 하는 교육과정이 만들어져야 한다. 


 * 두 번째 질문 : 기존의 학교/교육 구조를 자유롭게 변화시킬 수 있다면 학교 시스템 속 교육자들의 Wellbeing은 어떻게 변화할까?    

1. 교육자들이 느끼는 번아웃을 어떻게 막을 수 있을까?    

2. 학교와 교육자의 비전이 일치되도록 해야 한다.     

3. 교육자가 건강하고 행복하면 학생들의 Wellbeing도 향상된다는 것을 항상 염두에 두어야 한다. 


* 세 번째 질문 : 학교가 Wellbeing을 최우선 순위에 두고 있다는 것이 제대로 작동된다는 것을 무엇을 통해서 알 수 있을까?    

1. 학교가 학생과 교육자의 Wellbeing을 최우선 순위에 두고 있다면 어떤 모습들이 보이게 될까? 


위와 같은 질문을 통해 학교가 단순히 ‘성공’을 위한 곳이 아니라 정말 ‘잘 살아가기 위한’, ‘좋은 삶을 살게 하기 위한’ 곳이라는 것을 강하게 느낄 수 있었습니다. 학교가 한 인간의 삶에 어떤 영향을 미쳐야 하고, 그것이 인류의 삶과 번영에 어떤 영향을 미치는지에 대한 근본적인 생각을 하고, 이야기를 나눌 수 있었습니다. 이러한 생각을 완전히 제로에서부터 시작해서 상상할 수 있게 하는 Challenge Sprint 미션도 있었습니다. 


바로, ‘화성에 학교 짓기 프로젝트’인데요. 이 세션에서는 다음과 같은 질문들이 오갔습니다.  * Challenge Sprint  미션 : 화성에 학교 짓기 * 화성에 새롭게 만들어진 사회는 어떤 공동체이어야 할까? * 우리가 만드는 학교는 어떤 ‘시스템'을 갖춰야 할까? * 우리가 만드는 학교가 중요시하는 Core Knowledge(핵심 지식)는 무엇인가? * 지속 가능성, 혁신 및 웰빙의 원칙을 화성 교육 시스템에 어떻게 통합해야, 진정으로 미래 지향적인 교육 모델을 만들 수 있을까? * 우리가 만든 화성 학교를 시각적으로 표현하기 아무것도 없는 곳에 공동체와 학교를 만든다면, 그 모습은 어떤 모습일까요? 이 질문은 지금의 학교시스템에 대해서도 다시 한 번 근본적인 반성을 할 수 있는 질문이기도 했습니다.   

  

앞으로 거꾸로캠퍼스는 Hakuba Forum에서 만난 전 세계의 혁신 교육자들, 기관들과 지속적으로 교류해나가려고 합니다. 다양한 학교와 교육기관에서 협업과 교류의 제안을 주고 받았습니다. 이미 활발하게 교류하고 있는 Think Global School은 물론이고, 호주 시드니에 있는 Unity Grammar, 전 세계 학생들을 대상으로 온라인 프로젝트 기반학습을 진행하는 School of Humanity와 같은 학교와 교류하려고 하고 있습니다. Think Learning Studio, Collaborative Learning Network, Globally Reconnect 등 전 세계의 혁신 교육 네트워크와의 협업과 연결도 만들어가려고 하고 있습니다.  


거꾸로캠퍼스의 교육이 글로벌 파트너들과 어떤 시너지를 내서 어떤 성장의 여정을 밟아나갈까요? 이 교류가 거캐머들과 교육자들에게는 어떤 변화와 성장이 만들어질까요? 궁금하시다면, 글로벌 혁신교육의 선두에 있는 거꾸로캠퍼스와 지속적으로 함께해주시기 바랍니다.


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글로벌 발걸음을 점차 확대하는 거꾸로캠퍼스의 성장을 코-레터에서 놓치지 않고 전해드리겠습니다! 글 내용과 관련 추가 궁금한 내용이나 함께 고민하고 싶은 분이 계시다면 편집팀으로 편하게 연락주세요 😊 



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